365外围投注平台-《秋天的图画》》教学反思

  ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 365 外围投注平台: 《秋天的图画》》教学反思 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 重回二年级,尽管有许多的不适, 但我还是努力改变着自己,处处适应学 生,使自己的教学即扎实又有趣。因此 本课教学伊始,我和学生以谈话展开, 激起学生原有的知识,经验和情感,使 学生一下子走进了课堂,和老师一起感 受秋天的美丽,感受语文的魅力。 在本 课教学中,365 外围投注平台我从学生的 兴趣入手,遵从学生是学习的主体这一 原则每个环节都注意激发学生学习兴 趣。如:欣赏图片,游戏识字等使学生 在愉快的气氛中主动学习,达到预期的 效果。 一、多种形式,激发学生识字兴 趣 识字教学是低年级阅读教学的重点, 本课要求一节课认识 8 个字。我采用领 读、开火车、摘苹果游戏等趣味性很强 的活动,使学生轻松愉快地认识了汉字, ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 真正做到了寓教自乐。 二、在具体的语 言环境中识字 在本课的教学中不搞孤 立,枯燥的识字环节。采取“随文识字” 的方法,365 外围投注平台坚持“生字从 文中来,再到文中去”的识字顺序。课堂 上首先激发学生的读书兴趣,用多种形 式让学生读遍课文,把文中生字圈出来, 体现了生字从文中来。先学字再学词, 学生在文中能认识绳子后,引导学生把 文中的绳子提出来,强化生字的读音, 然后通过“开火车”的形式,把生字又放 回文中。同时又创设了新的语境,使学 生加深了生字的印象,巩固了生字。 三、 识字和语言思维训练结合 在识字教学 中,指导学生把识字个语言训练思维结 合起来。如:在学生认识“梨”时,365 外 围投注平台学生说:“我喜欢吃梨。”就 记住了“梨”字。随即提出“你们都喜欢吃 什么梨?”学生说说出了各种梨,这样即 认了字,也把说词与生活密切联系起来。 再如说“勤”字时,学生说“勤劳”,就启发 学生用“勤劳”说一句话。这样在具体的 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 语言环境中拓展了识字。 四、注重培养 学生的朗读能力 课文朗读从低年级开 始就要加强练习,指导朗读培养学生的 语感。本节课处处都能听到朗朗的读书 声。开始时是自由读课文,同桌对读。 大声读文来初步感知课文,待生字学完 后,365 外围投注平台又回到文中。喜欢 哪句就读哪句,想怎样朗读就怎样朗读。 同时分句进行朗读指导。有指名读,自 由速读,范读,齐读等多种形式朗读, 培养了学生的朗读能力。进而体会对秋 天的景象和勤劳的人们的喜爱,赞美之 情。 尽管有一些收获,但也存在这不足: 比如生字的指导方面,由于课堂读书时 间长,写字知道没有进行,而是放在第 三节写字课指导。以后我会更加合理安 排时间,在有效时间内完成教学任务。 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 3